В современном образовании педагогами и психологами, учеными и практиками высоко оценивается значимость функции профессионального самосовершенствования педагога. Необходимость развития профессиональной деятельности педагогов ДОО и их работы на качественном новом уровне диктуют нормативные документы (ФГОС ДО, профессиональный стандарт "Педагог" и др.). Выделяют основные пути развития профессиональной компетентности: активная работа в методических объединениях, творческих группах; включение в инновационную исследовательскую деятельность; освоение новых интерактивных педагогических технологий; активное участие в педагогических конкурсах, мастер- классах; обобщение собственного педагогического опыта.